A.對心理現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)研究的第一步是描述心理事實
B.對心理現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)研究的第一步是描述心理規(guī)律
C.對心理現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)研究的第一步是研究心理規(guī)律
D.對心理現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)研究的第一步是反映心理活動
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你可能感興趣的試題
A.主動性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.社會文化研究
A.9
B.10
C.11
D.12
A.學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程包括學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、總結(jié)過程
B.卡普杰列夫被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”
C.20世紀(jì)60年代初，布魯納發(fā)起課程改革運動
D.20世紀(jì)40年代，程序教學(xué)和教學(xué)機(jī)器興起
A.20世紀(jì)二三十年代之后，心理學(xué)進(jìn)入派別林立時期
B.積極心理學(xué)形成于20世紀(jì)末
C.馮特在德國慕尼黑大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室
D.華生被譽(yù)為“實驗心理學(xué)之父”
A.廖世承編寫我國第一本《教育心理學(xué)》
B.布魯納總結(jié)教育心理學(xué)的研究成果
C.馮特建立世界上第一個心理學(xué)實驗室
D.桑代克發(fā)表《教育心理學(xué)大綱》
最新試題
整合化的建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計應(yīng)與特定的教學(xué)情境相聯(lián)系。
“安全”、“教育”，“正義〞等反映對象各種屬性的概念屬于具體概念。
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則，每一項工作任務(wù)都有其最佳的動機(jī)水平。
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
對教學(xué)設(shè)計影響較大的學(xué)習(xí)理論主要是人本主義學(xué)習(xí)理論而非認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。
學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點。
具體一隨機(jī)型風(fēng)格的學(xué)生能通過試誤法或從探素經(jīng)驗中迅速得出結(jié)論。
學(xué)習(xí)策略具有操作性。
小學(xué)常用的測量工具主要有提問與測量。
教學(xué)策略性行為是在教學(xué)過程中的有效行動。