英子的爸爸媽媽一共有四個(gè)孩子，分別是（）

“這雙鞋可結(jié)實(shí)呦——把我們家的門檻兒踢爛了，你這雙鞋也破不了！”這句話運(yùn)用了（）修辭。

課文題目取名為“爸爸的花兒落了”有什么豐富含義？（）

“妞兒的耳朵沒有洗干凈，邊沿上有一道黑泥。我再順著她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕，我伸手去撩起她的袖口看，她這才驚醒了，嚇得一躲閃，隨著就轉(zhuǎn)過頭來向我難過地笑笑。”這段話表現(xiàn)出了（）。

草地上那個(gè)人為什么說：“這地方我不能久待了，你明白不？”（）

關(guān)于宋媽的丈夫敘述正確的是（）

通過本篇的閱讀，我們知道了宋媽的兩個(gè)孩子命運(yùn)是（）。

通過對(duì)文章的閱讀，我們知道草叢里那個(gè)陌生人，家里都有什么人？（）

“你就寫呀，家里大小可平安？小栓子到野地里放牛要小心，別盡顧得下水里玩。我給做好了兩雙鞋一套褲褂。丫頭子那兒別忘了到時(shí)候送錢去！給人家多道道乏。拿回去的錢前后快二百塊了，后坡的二分地該贖就贖回來，省得老種人家的地。還有，我這兒倒是平安，就是惦記著孩子，趕下個(gè)月要來的時(shí)候，把栓子帶來我瞅瞅也安心。還有，……”關(guān)于這段話，敘述正確的是（）。

英子家在那條胡同里第幾個(gè)門？（）