農(nóng)村中小學遠程教育衛(wèi)星地面接收站可以接收的電視臺有：（）
①CCTV-1
②CETV-1
③CETV-2
④CETV-3
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.③④
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能保證衛(wèi)星卡正常接收數(shù)據(jù)的硬件是（）
①天線
②高頻頭
③接收卡
④顯卡
A.①③④
B.①②
C.①②③
D.③④
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程目標是：按照總體規(guī)劃、先行試點、重點突破、分步實施的原則，爭取用5年左右的時間，使（）基本具備計算機教室，（）基本具備數(shù)字電視教學收視系統(tǒng)，（）具備教學光盤播放設備和光盤資源，并初步建立遠程教育系統(tǒng)運行管理保障機制。
①農(nóng)村初中
②農(nóng)村小學
③農(nóng)村小學教學點
④偏遠山區(qū)
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的三種模式：（）、（）與（）。
①教學光盤播放點
②衛(wèi)星教學收視點
③函授教育
④含衛(wèi)星教學收視特點的計算機教室
A.①②③④
B.①②
C.①②④
D.①②③
最新試題
協(xié)作學習為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關注的熱點之一？
異步學習以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡資源等多元載體為環(huán)境。
MOOC的特點不包括（）。
移動學習資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務應用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務不斷擴展。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為（）。
在網(wǎng)絡環(huán)境中，學生之間可以協(xié)作完成某項學習任務。
數(shù)字化學習（e-learning）
學員可以經(jīng)常與學院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。