提出“義與利者，人之所兩有也”觀點(diǎn)的思想家是（）

人性的善惡是具體的而不是抽象的，是因?yàn)椋ǎ?/p>

道德教育的過程，可以從不同的角度來概括。有的倫理學(xué)家根據(jù)人們成長環(huán)境的變化，把道德教育過程劃分為（）

歷史上許多重大政治變革之所以往往以抨擊舊道德為前導(dǎo)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

倫理思想史上的主要道德范疇有（）

提出“文之為德也大矣”的思想家是（）

原始社會道德的積極影響包括（）

章太炎在《革命之道德》一文中將當(dāng)時的社會成員按職業(yè)分成（）

中國古代倫理學(xué)范疇中，與西方“榮譽(yù)”范疇接近的是（）

文藝之所以總是以道德為重要內(nèi)容，是因?yàn)椋ǎ?/p>