A.指導教師正確處理各種利益關(guān)系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展
B.直接影響學生品德的形成和智能的發(fā)展
C.有利于促進社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進步
D.促進社會經(jīng)濟發(fā)展
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A.敬業(yè)樂教，熱愛學生
B.嚴謹治學，學術(shù)誠信
C.追求創(chuàng)新，注重個性
D.追求正義，關(guān)愛社會
A.應(yīng)用倫理學是對規(guī)范倫理學的實踐
B.應(yīng)用倫理學誕生于古希臘時期
C.應(yīng)用倫理學從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的
D.應(yīng)用倫理學不是一門單一獨立學科
A.馬克思主義理論教育
B.中國近現(xiàn)代史教育
C.形勢政策教育
D.社會主義核心價值體系教育
E.專業(yè)技能教育
A.堅持道德目的和手段的一致性
B.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應(yīng)該具體分析
C.追求好的道德目的
D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用
A.有助于提高教師道德水平
B.形成優(yōu)良的道德品質(zhì)
C.能促進師德和校風建設(shè)
D.對社會精神文明建設(shè)有一定的影響
最新試題
教育教學活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
選擇科學的（）是實踐師德考核體系的有效途徑。
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學的標準，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。（）
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標準，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導和推行（）為終身的事業(yè)。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
在外部環(huán)境復雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。
陶行知認為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。