A.態(tài)度與行動
B.理智與感性
C.性格與氣質(zhì)
D.認(rèn)知與行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.性格無好壞之分
B.性格是可以調(diào)整的
C.性格是天生的
D.性格的形成與個人的經(jīng)歷無關(guān)，與氣質(zhì)有關(guān)
A.理智特征
B.情緒特征
C.意志特征
D.態(tài)度特征
A.氣質(zhì)
B.性格
C.態(tài)度
D.風(fēng)格
A.意識
B.認(rèn)知
C.特質(zhì)
D.人性
A.首因效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
最新試題
皮亞杰認(rèn)為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
在學(xué)習(xí)動機(jī)的理論中，成就動機(jī)理論的代表人物是（）
卡耐基曾說過：“當(dāng)我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責(zé)備呢？縱然下屬只有一點點進(jìn)步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進(jìn)自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
從心理健康教育的目標(biāo)看，對大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實施（）的心理健康教育。
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
根據(jù)動機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
“學(xué)為人師，行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。