材料一?!懊髁恋慕淌乙蓛?,神圣的教室要安靜?!辈簧俳處煆娬{(diào)課堂要鴉雀無聲,追求課堂秩序井然。
材料二。“所謂教師之主導(dǎo)作用,蓋在善于引導(dǎo)啟迪,使學(xué)生自奮其力,非謂教師滔滔講說,學(xué)生默默聆聽?!薄~圣陶
材料三。張同學(xué)從小酷愛天文,每次向家長和教師提出的問題都與天文有關(guān),家長認(rèn)為孩子滿腦子奇思異想,對他們認(rèn)為的主科語數(shù)外下功夫太少,會影響他將來的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè),多次橫加阻攔。班主任則認(rèn)為張同學(xué)有天文的潛質(zhì),便建議張同學(xué)自己做一個人生規(guī)劃設(shè)計,并聯(lián)合家長、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo),使張同學(xué)正確處理好了學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛好的關(guān)系。后來,張同學(xué)考上了北京師范大學(xué),幾年后碩士畢業(yè),分配在北京天文館工作。
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最新試題
下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中,不準(zhǔn)確的是()。
現(xiàn)代腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人的顯意識功能主要集中在()。
我國《現(xiàn)代科技》小學(xué)實驗教材培養(yǎng)目標(biāo)包括()。
不加人為干涉的情形下,對現(xiàn)象或事實進行認(rèn)識、了解的能力屬于()。
創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面,其中培養(yǎng)的核心是()。
調(diào)查方法的系統(tǒng)化
下面可以用來說明右腦具有形象思維功能的是()。
根據(jù)斯佩里腦——意識關(guān)系的論述,可以判斷()。
下列關(guān)于直覺特點的敘述中,不正確的是()。
下面是關(guān)于思維與語言關(guān)系的描述,不準(zhǔn)確的是()。