單項(xiàng)選擇題2004年中國(guó)教育部發(fā)布的()被評(píng)價(jià)為中國(guó)學(xué)術(shù)界第一部“學(xué)術(shù)憲章”。 

A.《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》(試行)
B.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》
C.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》
D.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研道德建設(shè)的意見》


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1.單項(xiàng)選擇題師德規(guī)范中要求(),這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。 

A.敬業(yè)樂教,強(qiáng)化責(zé)任
B.熱愛學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)術(shù)誠(chéng)信
D.追求創(chuàng)新,注重個(gè)性

2.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)人文精神,首先是要把握人的(),確認(rèn)人的生命意義與存在價(jià)值。

A.自然本質(zhì)
B.社會(huì)本質(zhì)
C.文化本質(zhì)
D.道德本質(zhì)

3.單項(xiàng)選擇題民主的實(shí)現(xiàn)需要()精神作為基礎(chǔ)。

A.理性
B.創(chuàng)新
C.監(jiān)督
D.堅(jiān)定

4.單項(xiàng)選擇題高等教育的基本屬性決定了它與三個(gè)方面的因素緊密相連,其中不包括()。 

A.受教育者
B.高深知識(shí)
C.科技進(jìn)步
D.社會(huì)發(fā)展

5.單項(xiàng)選擇題“真理之所以為真理,只是因?yàn)樗呛椭囌`以及虛偽對(duì)立的。”是()說的。

A.卡夫卡
B.馬爾克斯
C.普魯斯特
D.車爾尼雪夫斯基

最新試題

熱愛祖國(guó)是教師對(duì)()的崇高情感。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

徐特立具有豐富的教育思想,他站在無產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)對(duì)()提出了自己的看法。首先,教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo),要有無產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。()

題型:判斷題

促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()

題型:判斷題

盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體,在教育教學(xué)中,教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色,多角度處理問題。()

題型:判斷題

為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng),教師行業(yè)只需要精神激勵(lì),不需要考慮物質(zhì)激勵(lì),這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。()

題型:判斷題

在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,中國(guó)智造,我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國(guó)工匠,大國(guó)工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。()

題型:判斷題

教育大計(jì),()為本。推動(dòng)教育改革創(chuàng)新,辦人民滿意的教育,關(guān)鍵在教師。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為維護(hù)教師的權(quán)益,師德評(píng)價(jià)不合格,也不能實(shí)行“一票否決”。()

題型:判斷題