多項選擇題認為學習是外部行為的變化的是()。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.加涅
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1.多項選擇題優(yōu)秀教師的自我效能感表現(xiàn)為()。
A.個人成就感
B.認為從事教學活動很有價值
C.對學生有正向的期望
D.對學生的學習負有責任
2.多項選擇題教師的職業(yè)心理特征表現(xiàn)為、()。
A.熱愛學生
B.善于啟發(fā)
C.勤學敬業(yè)
D.以身作則
3.多項選擇題創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的()。
A.獨創(chuàng)性
B.發(fā)散性
C.靈活性
D.突發(fā)性
4.多項選擇題華萊士將問題解決描述為哪四個步驟()。
A.產(chǎn)生
B.準備
C.孕育
D.明朗
E.驗證
5.多項選擇題行為主義教學觀把學習看成()。
A.經(jīng)驗的聯(lián)結或操作的變化
B.通過練習和刺激反應式的強化來實現(xiàn)的
C.學習效果表現(xiàn)為外部的變化
D.教學的目的是傳授知識技能體系
最新試題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
題型:單項選擇題
在學習動機的理論中,成就動機理論的代表人物是()
題型:單項選擇題
“學為人師,行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅力最為突出?()
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題