A.校領(lǐng)導
B.黨委
C.院領(lǐng)導
D.教授
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個人
B.組織
C.單位
D.社會
A.客觀性
B.必然性
C.穩(wěn)定性
D.多樣性
E.重復(fù)性
A.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育
B.注重學思結(jié)合，知行合一
C.因材施教，不斷提高教育質(zhì)量
D.嚴慈相濟，教學相長
E.尊重學生個性，促進學生全面發(fā)展
A.精英型
B.應(yīng)用型
C.大眾型
D.實踐型
A.從事兼職工作
B.從事多點教學
C.從事課后兼職
D.從事多樣教學
最新試題
用好師德評價結(jié)果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴格師德懲處等。
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。（）
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
莊子強調(diào)以（）陶冶學生情操。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進崗位奉獻。（）
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。