A. 中華人民共和國學(xué)位條例
B. 《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)程》
C. 《教學(xué)成果獎勵條例》
D. 《關(guān)于“十三五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》
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A. 基本專業(yè)
B. 學(xué)科專業(yè)
C. 應(yīng)用專業(yè)
D. 特設(shè)專業(yè)
A. 教育部高校人文社科獎
B. 省社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎
C. 國家級教學(xué)成果獎
D. 教育部高校自然科學(xué)獎
A. 《教學(xué)成果獎勵條例》
B. 《關(guān)于“十三五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》
C. 《高教六十條》
D. 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
A. 師德高尚
B. 業(yè)務(wù)精湛
C. 結(jié)構(gòu)合理
D. 充滿活力
A. 師德建設(shè)
B. 學(xué)術(shù)水平
C. 教書育人
D. 國際學(xué)術(shù)交流
最新試題
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利,也有利于加強(qiáng)對學(xué)校管理的監(jiān)督,有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于()
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能,負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。