單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)研究的焦點(diǎn)內(nèi)容是()。

A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)過程
D.進(jìn)修過程


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1.單項(xiàng)選擇題草創(chuàng)時代的教育心理學(xué)著作,內(nèi)容等是以()的事理闡釋現(xiàn)實(shí)的教育問題,主若是一些有關(guān)進(jìn)修的資料。

A.兒童心理學(xué)
B.教育心理學(xué)
C.通俗心理學(xué)
D.進(jìn)修心理學(xué)

2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)校教育中,起關(guān)鍵作用的是()。

A.教學(xué)媒體
B.教師
C.學(xué)生
D.教學(xué)環(huán)境

3.單項(xiàng)選擇題黌舍教育遵照特色教學(xué)方針組織教學(xué)的過程中,起關(guān)頭浸染的是()。

A.學(xué)生
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教師
D.教學(xué)情形

5.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)20年代,教育心理學(xué)首要受到()。

A.嘗試教育學(xué)
B.教育社會學(xué)
C.心理測量學(xué)
D.和序教學(xué)

最新試題

通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式,以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

卡耐基曾說過:“當(dāng)我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責(zé)備呢?縱然下屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們也應(yīng)該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進(jìn)自己?!边@主要體現(xiàn)了()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn),他可能的年齡是()

題型:單項(xiàng)選擇題

高校教師的職業(yè)角色不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)動機(jī)的理論中,成就動機(jī)理論的代表人物是()

題型:單項(xiàng)選擇題

大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)?()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)不順利時,引導(dǎo)其進(jìn)行具有內(nèi)在、可變、可控特點(diǎn)的()歸因,將有助于他增強(qiáng)信心,繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

題型:單項(xiàng)選擇題

適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()

題型:單項(xiàng)選擇題