我國高校實行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）

高校教學(xué)成果獎在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。

高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。

二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。

改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。

一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。

實施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。

中國對境外教育機構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對系列證書予以承認(rèn)。

普通高等學(xué)校也能實施高等職業(yè)學(xué)校教育。