A. 教學(xué)指導(dǎo)委員會
B. 學(xué)術(shù)委員會
C. 圖書館協(xié)作委員會
D. 專業(yè)指導(dǎo)委員會
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A. 高校黨委會
B. 黨委書記
C. 校務(wù)委員會主任
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B. 校長
C. 校務(wù)委員會主任
D. 黨委副書記
A. 自主聘任教師
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C. 選編教材
D. 組織實施教學(xué)活動
A. 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
B. 《高等教育法》
C. 《教師法》
D. 《學(xué)位條例》
A. 教學(xué)指導(dǎo)委員會
B. 學(xué)術(shù)委員會
C. 圖書館協(xié)作委員會
D. 專業(yè)指導(dǎo)委員會
最新試題
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括()
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎及以上獎的成果,才有資格申報國家級教學(xué)成果獎。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會參與學(xué)校的民主管理。
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能,負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實施層面進行細(xì)化。
教育法治化強調(diào)教育關(guān)系的()
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
高校教學(xué)成果獎在高等教育階段評選范圍包含學(xué)歷教育,不包括非學(xué)歷教育。