A.疏通
B.疏導(dǎo)
C.引導(dǎo)
D.教導(dǎo)
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A.言行并重
B.以行為主
C.以言為主
D.唯行唯準(zhǔn)
A.揚(yáng)長避短，各盡所能
B.量才用人，職能相稱
C.用人不疑，疑人不用
D.五湖四海，寬以容人
A.集思廣益,擬定方案
B.分析評(píng)估,選擇方案
C.明確問題,確立目標(biāo)
D.實(shí)施方案,完善決策
A.群體屬性
B.社會(huì)屬性
C.自然屬性
D.創(chuàng)造屬性
A.主觀能動(dòng)性
B.社會(huì)歷史性
C.組織原則性
D.客觀規(guī)律性
A.原則
B.規(guī)則
C.過程
D.組織
最新試題
權(quán)力的（）指權(quán)力是由人創(chuàng)造的，權(quán)力系統(tǒng)、權(quán)力結(jié)構(gòu)由人安排的。
互聯(lián)網(wǎng)的開放性和（），為網(wǎng)絡(luò)表達(dá)奠定了方便快捷、內(nèi)容多元、方式互動(dòng)的技術(shù)基礎(chǔ)。
影響領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置的微觀要素是（）。
領(lǐng)導(dǎo)在考慮人事問題的時(shí)候，應(yīng)著眼于（）的人事安排上。
性格的結(jié)構(gòu)維度體現(xiàn)在外向性、隨和性和（）等幾個(gè)方面。
根據(jù)智庫構(gòu)成要素所發(fā)揮的作用，可以將智庫（）類型。
（）可以表現(xiàn)為從事工作的總?cè)藬?shù)以及勞動(dòng)力市場上的總工作時(shí)間。
領(lǐng)導(dǎo)思維過程主要分為（）等步驟。
加強(qiáng)權(quán)力（）的建設(shè)，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)體制改革的核心內(nèi)容。
領(lǐng)導(dǎo)文化與（）并不等同。