A.三磷酸腺苷(ATP)
B.脂肪
C.糖
D.蛋白質(zhì)
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A.中跑運(yùn)動員
B.短跑運(yùn)動員
C.投擲運(yùn)動員
D.長跑運(yùn)動員
A.速度
B.縱跳高度
C.靜力耐力
D.最大力量
A.ATP增加
B.肌肉中毛細(xì)血管網(wǎng)增加
C.神經(jīng)末梢增多
D.水分增多
A.結(jié)締組織
B.肌纖維
C.肌原纖維
D.蛋白質(zhì)微絲
A.充分活動
B.積極性休息
C.消極性休息
D.適當(dāng)休息
最新試題
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢、()的教學(xué)與訓(xùn)練。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負(fù)有大量氧債,屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動。
支撐跳躍對培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。
技巧運(yùn)動中的每一個動作都是()的表現(xiàn),正確優(yōu)美的動作,不僅具有較大鍛煉價值,而且也是一種美的教育。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、()等簡要說明和分析。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
導(dǎo)語設(shè)計的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時關(guān)系到一個教師的()。
障礙跑是快速跑進(jìn)中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運(yùn)動,它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
吊環(huán)作為群眾普及活動時,還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí),這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力,(),增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。