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A.對采訪對象的社會認知階段
B.對物的思維活動過程
C.新聞敏感階段
D.對采訪對象的情緒體驗階段
A.記者自身的表現(xiàn)為主導
B.采訪對象的表現(xiàn)為主導
C.雙方的表現(xiàn)為互動刺激
D.雙方的表現(xiàn)互不相干
A.內向型
B.外向型
C.中間型
D.依存型
最新試題
中學生應當有一定的社會實踐,但是過多地宣傳中學生的社會活動能力,可能會使一些學生不注重書本知識的學習,產生本末倒置的后果,這表明應當從()處理好受眾的心理承受力問題。
有研究者認為,心理問題可以分為兩大類:一類屬于障礙性問題;另一類屬于()。
新聞編輯在重視以所編作品為高級情感的載體方面應該注意什么?
2001年夏天,中央電視臺現(xiàn)場直播了中國足球隊在“十強賽”上的比賽,中國隊不負眾望沖進世界杯,令廣大受眾十分振奮,這種心理與態(tài)度的刺激都是由()引起的。
播音員和主持人在運用自己的情感感染受眾方面要注意什么問題?
媒體報道的事實給受眾以新的觀念,推翻了他對某一客體已有的心理傾向,這就是()。
播音員和主持人在播報或主持(特別是現(xiàn)場直播或主持)節(jié)目中,不可避免地會遇到變化的情況,因此心理素質之一的()顯得特別重要。
報紙報道戶籍制度將改革的消息后,一部分人認為好,一部分人表示擔憂,還有一部分人表示無所謂,這種現(xiàn)象是受眾的()。
閱報欄前的一群讀者屬于()。
有專家認為,一般常態(tài)心理者即心理健康者表現(xiàn)為適應能力強,善于與人相處,并且具有調節(jié)()。