從傳播過(guò)程看，播音員、主持人是人格化的傳播者，對(duì)其自然人格含義的解釋?xiě)?yīng)該是（）。

影迷特別喜歡看有關(guān)電影及電影明星的新聞，這體現(xiàn)了受眾需要的（）。

中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會(huì)實(shí)踐，但是過(guò)多地宣傳中學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，可能會(huì)使一些學(xué)生不注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生本末倒置的后果，這表明應(yīng)當(dāng)從（）處理好受眾的心理承受力問(wèn)題。

播音員和主持人的應(yīng)變能力，是借助播音員和主持人的（）來(lái)表達(dá)的。

新聞編輯在重視以所編作品為高級(jí)情感的載體方面應(yīng)該注意什么？

新聞的真實(shí)性可以滿足受眾的（）。

怎樣防止主持人在把握正確的角色定位時(shí)出現(xiàn)的認(rèn)知偏差？

為什么說(shuō)應(yīng)變能力能夠反映播音員和主持人的發(fā)展?jié)撃埽?/p>

媒體報(bào)道的事實(shí)給受眾以新的觀念，推翻了他對(duì)某一客體已有的心理傾向，這就是（）。

有專家認(rèn)為，一般常態(tài)心理者即心理健康者表現(xiàn)為適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與人相處，并且具有調(diào)節(jié)（）。