問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】請(qǐng)談?wù)勀闶侨绾卫枚嘣毮芾碚摲治鰧W(xué)生的差異的？

答案： 1、觀察法
2、測(cè)試法。
例如，通過(guò)每個(gè)學(xué)生個(gè)性特征，他的智能類(lèi)型是什么樣子的，有哪些智能弱相是...
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【簡(jiǎn)答題】請(qǐng)談一談你在教學(xué)中是如何運(yùn)用多元職能理論對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的？
答案： 多元智能理論認(rèn)為智能不僅在于人的大腦中，它不可以分布在個(gè)體環(huán)境下的人和事物中，只有考慮到一個(gè)所處的環(huán)境，才能真正理解他的...
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【簡(jiǎn)答題】你打算如何把多元職能理論運(yùn)用在你的教學(xué)實(shí)踐？
答案： （一）確立為理解而教的課程目標(biāo)，首先看學(xué)生能不能用自己的語(yǔ)言解釋所學(xué)概念，進(jìn)行知識(shí)的內(nèi)化，其次，看學(xué)生能否對(duì)新智能知識(shí)進(jìn)...
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