A. 定類變量
B. 定序變量
C. 定比變量
D. 定距變量
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A.定性研究方法
B.定量研究方法
C.定性為主兼有定量的研究方法
D.定量為主兼有定性的研究方法
A.客觀性原則
B.科學(xué)性原則
C.全面性原則
D.系統(tǒng)性原則
E.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則
F.倫理道德原則
A.確定課題階段
B.準(zhǔn)備階段
C.設(shè)計(jì)調(diào)查方案階段
D.調(diào)查階段
E.分析階段
F.總結(jié)階段
A.普查
B.抽樣調(diào)查
C.重點(diǎn)調(diào)查
D.典型調(diào)查
E.個(gè)案調(diào)查
F.會(huì)議調(diào)查
A.預(yù)測性研究
B.趨勢研究
C.同期群研究
D.追蹤研究
E.截面研究
F.歷時(shí)研究
最新試題
對(duì)于某種特定的研究對(duì)象或研究問題，如何選擇適合的抽樣方法有一些經(jīng)驗(yàn)性的原則：如果研究對(duì)象的規(guī)模較大，分布范圍較廣，異質(zhì)性較強(qiáng)，研究問題所涉及的研究變量較多，適合采用（）、（）、（）的抽樣方法。
內(nèi)容分析方法屬于（）。
在實(shí)地觀察中，要想順利進(jìn)入需要考慮以下哪些因素？（）
問卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)（Paradata）是對(duì)調(diào)查過程中相關(guān)信息的記錄，主要是指計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查模式（CAPI）下采集到的一類新型數(shù)據(jù)：鍵盤操作痕跡文件、采訪時(shí)長以及詳細(xì)的聯(lián)系記錄等。近幾年來，使用并行數(shù)據(jù)進(jìn)行的相關(guān)研究愈來愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說法中不正確的是（）。
結(jié)構(gòu)式訪談，指在訪談之前對(duì)研究主題已經(jīng)做過（）工作，對(duì)于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚，且進(jìn)一步操作化成了測量工具即（），或表現(xiàn)為問卷，或表現(xiàn)為（）。
研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別，以下說法中，屬于研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有（）。
數(shù)據(jù)的清理不包括（）。
關(guān)于深度訪談與專題小組訪談的異同，下列說法正確的是（）。
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）
簡要回答問卷語句設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。