A.前測(cè)
B.后測(cè)
C.左測(cè)
D.右測(cè)
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A.實(shí)驗(yàn)組
B.控制組
C.對(duì)照組
D.測(cè)量組
A.查閱文獻(xiàn)、確定研究問(wèn)題
B.建立兩變量因果關(guān)系的簡(jiǎn)明的假設(shè)
C.選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象
D.在實(shí)驗(yàn)組中引入自變量,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)刺激
A.探索性研究
B.描述性研究
C.解釋性研究
D.理論性研究
A.定性分析
B.定量分析
C.單變量的描述性統(tǒng)計(jì)分析
D.多變量的統(tǒng)計(jì)及相關(guān)關(guān)系分析
A.開(kāi)放式反應(yīng)
B.集中式反應(yīng)
C.回應(yīng)式反應(yīng)
D.回訪式反應(yīng)
A.客觀性
B.全面性
C.深入性
D.合法性
A.典型單位
B.重點(diǎn)單位
C.個(gè)案
D.抽樣單位
A.解剖麻雀式
B.劃類選典式
C.抽樣調(diào)查
D.綜合應(yīng)用式
A.解剖麻雀式
B.劃類選典式
C.抽樣調(diào)查
D.綜合應(yīng)用式
A.價(jià)值關(guān)聯(lián)
B.情感無(wú)涉
C.換位思考
D.價(jià)值中立
最新試題
通常說(shuō)的訪談的進(jìn)入,至少有三個(gè)層次。依次為()。
結(jié)構(gòu)式訪談,指在訪談之前對(duì)研究主題已經(jīng)做過(guò)()工作,對(duì)于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚,且進(jìn)一步操作化成了測(cè)量工具即(),或表現(xiàn)為問(wèn)卷,或表現(xiàn)為()。
下列題目中,不適合作為學(xué)術(shù)論著題目的是()。
撰寫(xiě)研究報(bào)告,下列因素中,需要考慮()。
?實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來(lái)證明抽象邏輯,是社會(huì)科學(xué)理論的重要來(lái)源。“實(shí)證研究”對(duì)應(yīng)的英文表述是()。
下列情境中,適合采用方差分析的方法有:()
下列特征中,屬于調(diào)查研究結(jié)果特征的是()。
某學(xué)生想探討不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)(東部、中部、西部)在人口平均預(yù)期壽命上的差異,他可以采用的方法有()。
在參與觀察中,研究者的身份會(huì)隨著研究的進(jìn)展發(fā)生變化,首先是(),慢慢變成(),甚至成為()。
針對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟,下列排序正確的是:()?(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)組實(shí)施干預(yù)?(2)對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行測(cè)量?(3)確定干預(yù)變量?(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組?(5)對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行重測(cè)?(6)對(duì)干預(yù)的效果進(jìn)行確認(rèn)?