單項(xiàng)選擇題某幼兒教育集團(tuán)組織旗下各個(gè)園所的青年教師齊聚一堂,開展聽課評(píng)課活動(dòng)。教師們積極參與,潛心傾聽,并對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了充分的思考與討論。這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展方法是()。

A.同伴互助
B.反思日記
C.自我研修
D.微格教學(xué)


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1.單項(xiàng)選擇題某幼兒園為了促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展,決定定期開展“微型課題研究”培訓(xùn)工作會(huì)。王老師認(rèn)為,幼兒園的做法不務(wù)實(shí),教師上好課才是關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)。王老師的觀點(diǎn)()。

A.正確,幼兒園教師搞研究意義不大
B.正確,研究對(duì)幼兒成長(zhǎng)沒有幫助
C.不正確,教師必須服從幼兒園的一切安排
D.不正確,教師成為研究者、學(xué)習(xí)者、創(chuàng)造者

2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,對(duì)概念作出的概括,正確的一項(xiàng)是()。

A.將“精神文明”概括為“社會(huì)主義精神文明”
B.將“紅色”概括為“三原色”
C.將“國(guó)寶”概括為“熊貓”
D.將“山茶花”概括為“茶花”

3.單項(xiàng)選擇題假如你穿越到古代學(xué)習(xí)朕術(shù),()是你的重要參考書目。

A.《齊民要術(shù)》
B.《農(nóng)政全書》
C.《天工開物》
D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

5.單項(xiàng)選擇題以下詞人中,風(fēng)格與蘇軾最為接近的是()。

A.李清照
B.秦觀
C.辛棄疾
D.柳永

最新試題

因?yàn)樾∪嗆嚁?shù)量有限,中班幼兒常為“誰(shuí)騎車”而爭(zhēng)論不休。一天,小雯跑到李老師面前說(shuō):“小莉不讓我騎三輪車?!睂?duì)此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)神話中有一個(gè)人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當(dāng)口,依然操著盾,握著斧,這個(gè)神話人物是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高先生把自己收藏的書畫捐給某幼兒園。園長(zhǎng)在整理書畫時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一張山水畫意境很美,仔細(xì)觀賞后拿回家掛在書房里。關(guān)于園長(zhǎng)的做法,下列說(shuō)法正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

章回體小說(shuō)是中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的主要形式,主要特點(diǎn)是分回標(biāo)目,故事連接,段落整齊。下列選項(xiàng)中,不屬于章回體小說(shuō)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)根據(jù)材料,結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)來(lái)評(píng)析周老師的教育行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

李老師打掃完班級(jí)衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說(shuō):“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險(xiǎn),老師說(shuō)過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說(shuō):“老師,你也坐在上面呢?!贝藭r(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈,其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈,向東南延申為迪納拉山脈,向南延伸為亞平寧山脈,向西南延伸為比利牛斯山脈,下列選項(xiàng)中,境內(nèi)沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國(guó)家是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

區(qū)角活動(dòng)時(shí),軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評(píng)他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無(wú)濟(jì)于事,只好把他帶出教室,并交給園長(zhǎng)處理。黃老師的做法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

徐老師正在分組活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,一起身,衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā),晶晶害怕的哭了,徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開,接下來(lái)徐老師應(yīng)該()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題