單項選擇題—定社會的政治經(jīng)濟(jì)制度對教育目的制定具有（）
A.定向作用
B.決定作用
C.影響作用
D.促進(jìn)作用
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1.單項選擇題現(xiàn)代學(xué)校教育制度最早產(chǎn)生于（）
A.中國
B.印度
C.美洲
D.歐洲
4.單項選擇題《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（）
A.幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
C.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷
D.高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷
5.單項選擇題我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ?/a>
A.陶行知
B.楊賢江
C.徐特立
D.蔡元培
最新試題
從該案例中得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進(jìn)行爭論。你認(rèn)為誰的說法是正確的？（）
題型：單項選擇題
教師提出教育行政救濟(jì)時，不能提出（）。
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
教育目的應(yīng)闡明（）。
題型：多項選擇題
在玩捉迷藏的游戲時，麗麗沒有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說：“我還沒藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找，你自己沒藏好，不能怪我。”由此可推知，麗麗的品德發(fā)展處于（）階段。
題型：單項選擇題
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
題型：多項選擇題