單項選擇題依據(jù)相關法律的規(guī)定，學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點和（）的學生，應當耐心教育、幫助。
A.智力超常
B.有權有勢
C.智力發(fā)育障礙
D.學習有困難
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2.單項選擇題內部動機和外部動機決定著學生們是否去持續(xù)掌握他們所學的知識，下面有關論述不正確的是（）
A.具有外部動機的學生往往采取避免失敗的做法
B.具有內部動機的學生先于教師對自己的學業(yè)表現(xiàn)有所評價
C.具有內部動機的學生往往選擇沒有桃戰(zhàn)性的任務
D.具有內部動機的學生在解決問題時具有獨立性
3.問答題簡述運用講授法的基本要求。
4.單項選擇題男同學小薛平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“陳某，我愛你”，被上課的李老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小薛的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小薛要求李老師歸還手機，李老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長了解此事后指出，李老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權；②批評的話語侵犯學生的人格權；③收繳手機侵犯學生的財產權；④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
最新試題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
關于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
題型：單項選擇題
維護自己利益的權利；也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權利。這體現(xiàn)的教育法律權利的表現(xiàn)形式是（）。
題型：單項選擇題
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
題型：單項選擇題
對該老師的教學，以下分析正確的有（）。
題型：多項選擇題
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
題型：單項選擇題
教育目的應闡明（）。
題型：多項選擇題
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
題型：多項選擇題
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
題型：單項選擇題