判斷題教育目的的價值取向有所不同是由于個人利益的不同。
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2.單項選擇題評價教師職業(yè)道德水平的根本標準是()
A.師德認知
B.師德情感
C.師德意志
D.師德行為
3.單項選擇題下列不屬于我國學校德育基本內(nèi)容的是()
A.愛國主義教育
B.理想和傳統(tǒng)教育
C.集體主義教育
D.生命教育
4.單項選擇題教師角色態(tài)度動態(tài)發(fā)展的關鍵因素是()
A.社會輿論
B.領導批評
C.家長意見
D.學生的表現(xiàn)、要求和反饋
5.單項選擇題根據(jù)《中華人民共和國教育法》,下列不屬于設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件的是()
A.有組織機構和章程
B.有優(yōu)秀的教師
C.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源
D.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備
最新試題
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度,按認知失調(diào)理論,最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
題型:單項選擇題
教師提出教育行政救濟時,不能提出()。
題型:單項選擇題
以下教育法律關系的說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
從該案例中得到的啟示有()。
題型:多項選擇題
針對此案例,下列說法正確的有()。
題型:多項選擇題
以下對“立德樹人”理解不正確的是()。
題型:單項選擇題
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。
題型:多項選擇題
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度,下列說法正確的是()。
題型:單項選擇題
該案例給我們的啟示有:()。
題型:多項選擇題