在教育法制建設(shè)史上具有里程碑意義，標(biāo)志著我國(guó)全面進(jìn)人依法治教軌道的是（）

經(jīng)縣級(jí)人民政府批準(zhǔn)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)（）的原則，可以在本.行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué)，用于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。

國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)方式。（）

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列活動(dòng)中必須與教育活動(dòng)相分離的是（）

教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）

《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）

（）中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。

我國(guó)教育法律法規(guī)的“母法”是（）

簡(jiǎn)述《教育法》的社會(huì)作用。

國(guó)家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的（）、教師的工資報(bào)酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。