A.教育為誰服務
B.教育怎樣培養(yǎng)人
C.教育要培養(yǎng)什么樣的人
D.要把教育引向何方
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A.教育目的對教育活動具有質(zhì)的規(guī)定性
B.教育目的具有社會性
C.教育目的具有預期性
D.教育目的具有生成性
A.教育要堅持社會本位的價值取向
B.教育要充分考慮社會發(fā)展的需要
C.教育目的的確定不應從個人出發(fā)
D.教育要為社會生活做準備
A.社會需要和人的自身發(fā)展
B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系
C.政治制度和經(jīng)濟形式
D.人的身心發(fā)展現(xiàn)狀和預期目標
A.評價學校的辦學水平、辦學效益
B.檢查教育教學工作的質(zhì)量
C.評價教師的教學質(zhì)量和工作效果
D.評價教學方法的優(yōu)劣
A.是基礎(chǔ)性的教育
B.是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育
C.是促進學生全面發(fā)展的教育
D.是面向全體學生的教育
最新試題
關(guān)于五育的關(guān)系，以下表述不正確的是（）。
關(guān)于制定教育目的的基本依據(jù)，下列選項中不正確的是（）。
下列哪些選項體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀？（）
教育目的的內(nèi)容通常包括對教育的性質(zhì)與價值取向、對受教育者的身心發(fā)展與人才規(guī)格作出具體規(guī)定，就是要求教育目的明確地（）。
下列屬于社會本位論的教育家是（）。
在普通中小學教育的各個組成部分中，（）集中體現(xiàn)了我國教育的價值取向和社會政治性質(zhì)，在學生的全面發(fā)展中起著定向和動力的作用。
實施美育主要應遵循的原則有（）。
"五育"并舉是《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》對素質(zhì)教育的創(chuàng)新定義，包括（）
教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對人才的需求。
有關(guān)中小學勞動技術(shù)教育的說法，表述有誤的是（）