如果你和學生有了矛盾沖突，你會怎么去處理？

國家針對留守兒童實行免費午餐計劃。如果在免費提供午餐期間，兒童上吐下瀉，疑似因食用午餐而集體中毒。作為教師，你將如何面對這一突發(fā)的公共衛(wèi)生安全事件？

即將要走上講臺的你，自我感覺對教師這一職業(yè)，最大的優(yōu)勢和最大的不足分別是什么？

當前問題青少年產(chǎn)生的原因有哪些？應對的策略有哪些？

外出郊游過程中，學生食物中毒，作為教師你應該怎么做?

學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？

上課過程中總有個別同學不遵守課堂紀律，小動作不斷。針對這樣的“搗蛋鬼”你該如何做？

你最贊賞的教學方法是什么？

學生心目中的好班主任形象有那些？

根據(jù)布盧姆的分類，認知領域的教育目標除知識（記憶）外，還包括哪些層次？