A.相對評價(jià)
B.絕對評價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)
D.形成性評價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.鞏固新教材
D.講授新教材
A.備課
B.上課
C.布置作業(yè)
D.評定成績
A.評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績,一般采用百分制記分法和等級制記分法
B.一般來說,題的數(shù)量多、便于給小分的用等級制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題目用百分制較方便
D.在成績評定時(shí),不能把等級制換算成一定的分?jǐn)?shù)
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)方案
D.教學(xué)策略
最新試題
教案的基本內(nèi)容包括()。
教學(xué)評價(jià)的功能是()。
《學(xué)記》中提出的“建國君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
我國小學(xué)目前進(jìn)行教學(xué)的基本形式是(),即平時(shí)所說的上課,或叫班級上課。
德國教育學(xué)家赫爾巴特將教學(xué)的過程分為明了、()、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段。
學(xué)校教育工作的主體是(),學(xué)校教育工作必須以此為中心。
()是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本要求有()。
課堂對話的類型有()。
無論是哪一種類型的課都不可缺少的因素是()。