態(tài)度結(jié)構(gòu)的能力結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，因?yàn)閼B(tài)度除包含認(rèn)知成分之外，還包含（）和（）。

克拉斯沃爾和布魯姆等將態(tài)度的水平分為接受、（）、（）以及組織和（）。

皮亞杰認(rèn)為兒童的道德發(fā)展大致分為兩個(gè)階段即（）和（）。

構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是（）。

道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括（）。

下面選項(xiàng)中屬于品德的心理結(jié)構(gòu)內(nèi)容的是（）。

（）歲以前，兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)稱為他律道德。

采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是（）。

10歲以后的兒童，道德判斷主要是依據(jù)自己認(rèn)可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，稱為（）。

三位一體的心理品德結(jié)構(gòu)把道德意志包括在（）。