（）的經(jīng)驗類化理論強調(diào)概括化的經(jīng)驗或理論在遷移中的作用。

提出認知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學家是（）。

共同要素理論的代表人物是（）。

遷移的形式訓(xùn)練說的心理學基礎(chǔ)是（）。

用“量杯”實驗說明定勢的消極影響的是（）。

（）在1908年做盼“水下打靶”實驗是經(jīng)驗概括說的經(jīng)典實驗。

提出學習遷移的共同要素說的心理學家是（）。

陸欽斯的“（）”實驗是定勢影響遷移的。

奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

學習遷移的共同要素說的代表人物是（）。