團(tuán)隊(duì)的組織形式有（）

班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)，包括以下檢查監(jiān)督方式（）

教育法律規(guī)范按照要求人們行為的性質(zhì)，可以分為（）

班主任即通過對集體的管理去影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。

班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)有思想品德素質(zhì)、知識(shí)和能力素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、較高的綜合素質(zhì)。

班級管理法主要有（）。

新時(shí)期教育需要對班主任提出的能力要求包括（）

屬于了解學(xué)生的方法的是（）

教育行政訴訟作為教育行政法律救濟(jì)手段，其特點(diǎn)是（）

班主任評價(jià)的作用有（）