A.擺正學(xué)生管理工作的位置
B.建立完善的學(xué)生管理體制
C.建立學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)
D.加強(qiáng)學(xué)生自我管理
E.建立學(xué)生自主管理機(jī)制
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A.學(xué)籍管理
B.班級(jí)德育管理
C.班級(jí)學(xué)習(xí)管理
D.班級(jí)文體活動(dòng)管理
E.班級(jí)常規(guī)管理
A.革命性
B.教育性
C.兒童性
D.群眾性
E.自主性
A.開(kāi)展全面培訓(xùn)
B.實(shí)施崗前培訓(xùn)
C.進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)
D.校本模式培訓(xùn)
E.情感素質(zhì)培訓(xùn)
A.平等觀
B.個(gè)性觀
C.發(fā)展觀
D.矛盾觀
E.互助觀
A.群眾性活動(dòng)
B.自發(fā)活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.個(gè)人活動(dòng)
E.社會(huì)活動(dòng)
最新試題
學(xué)生管理的原則包括全員性原則、激勵(lì)性原則、主體性原則、聯(lián)動(dòng)性原則。
了解學(xué)生常用的方法有()
屬于了解學(xué)生的方法的是()
學(xué)校規(guī)章制度的作用包括()
班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主要內(nèi)容是()
班主任是班級(jí)的()、()和()。
學(xué)生管理的特點(diǎn)有()和溝通性。
班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()。
新時(shí)期教育需要對(duì)班主任提出的能力要求包括()
班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)有()