A.反對灌輸,提倡發(fā)展兒童的道德思維
B.強調(diào)澄清兒童混亂的價值觀
C.倡導(dǎo)發(fā)展性的道德教育原則
D.把道德發(fā)展劃分為“三水平六階段”
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A.道德情感異常
B.道德行為不良
C.道德意志薄弱
D.道德認(rèn)識缺乏
A.1990年
B.1993年
C.1994年
D.1995年
A.對偶故事法
B.自然實驗法
C.觀察法
D.道德兩難故事法
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.說理教育法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實際鍛煉法
最新試題
“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的()原則。
班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、獎勵、批評和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展這種方法屬于()。
我國學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是()。
衡量人們品德的重要標(biāo)志是()。
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是()。
“寓德育于教學(xué)之中,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學(xué)生自我教育之中,寓德育于管理之中”,這句話體現(xiàn)了()的規(guī)律。
影響少年兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。
德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用。
王林同學(xué)經(jīng)常在外面隨手亂扔垃圾,馬老師批評王林不愛護(hù)公共衛(wèi)生,王林反駁道:“每天專門有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生,我隨手扔垃圾根本沒關(guān)系?!睋?jù)此,馬老師應(yīng)加強對王林的()的教育。
通常,大部分青年和成人的道德水平都處于()。