A.1990年
B.1993年
C.1994年
D.1995年
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A.對偶故事法
B.自然實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.道德兩難故事法
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.說理教育法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實(shí)際鍛煉法
A.教師對學(xué)生的德育影響,必須經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng),才能轉(zhuǎn)化為他們的品德
B.自我教育能力是德育的一個(gè)重要條件.只有注意培養(yǎng)學(xué)生的這種能力.學(xué)生品德內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化
C.學(xué)校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面
D.德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能
A.疏導(dǎo)原則
B.因材施教原則
C.導(dǎo)向性原則
D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
最新試題
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是()。
“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過?!避髯舆@句話體現(xiàn)的德育方法是()。
在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中,()是動(dòng)力。
在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中,處于基礎(chǔ)地位的是()。
班主任趙老師經(jīng)常運(yùn)用表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展這種方法屬于()。
“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的()原則。
進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過集體進(jìn)行教育,以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用,這樣的德育原則是()。
曉霞能根據(jù)他人的具體情況,以平等為標(biāo)準(zhǔn),在同情、關(guān)心的基礎(chǔ)上對學(xué)習(xí)和生活中的道德事件進(jìn)行判斷,根據(jù)皮亞杰的理論,曉霞的道德發(fā)展處于()。
老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是()。
“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木,一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)的德育方法是()。