單項(xiàng)選擇題我國(guó)古代的《學(xué)記》中說(shuō)，“學(xué)不躐等”，這體現(xiàn)了下列哪個(gè)教學(xué)原則？（）
A.鞏固性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.啟發(fā)性原則
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1.單項(xiàng)選擇題教師通過(guò)展示實(shí)物、進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)等手段指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。
A.演示法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.練習(xí)法
D.講授法
2.單項(xiàng)選擇題提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，重視啟發(fā)教學(xué)的教育家是我國(guó)的（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.朱熹
3.單項(xiàng)選擇題最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是（）
A.書(shū)面測(cè)驗(yàn)
B.作品表現(xiàn)法
C.表演評(píng)價(jià)法
D.觀察法
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有—定的難度，需要經(jīng)過(guò)努力才能掌握，以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。這條原則是（）
A.因材施教原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則
5.單項(xiàng)選擇題孔子重視啟發(fā)式教學(xué)，主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”。朱熹對(duì)“憤”的解釋是（）。
A.“達(dá)其辭”
B.“口欲言而未能之貌”
C.“開(kāi)其意”
D.“心求通而未得之意”
最新試題
教學(xué)口語(yǔ)的構(gòu)成要素主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
讀書(shū)指導(dǎo)法包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
.王老師經(jīng)常告訴同學(xué)們一定不要局限于書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要做個(gè)生活的有心人，能將書(shū)本知識(shí)學(xué)以致用，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)教學(xué)口語(yǔ)的信息流向可以將教學(xué)口語(yǔ)分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)方法選擇的主要依據(jù)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
孫老師教學(xué)《馬踏飛燕》時(shí)播放一段視頻讓學(xué)生感受馬踏飛燕的藝術(shù)價(jià)值，其貫徹的教學(xué)原則是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
影響教學(xué)方法發(fā)展的直接因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題