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A.教育對象的全面性
B.教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性
C.教育空間的開放性
D.教育目標的全面性
E.教育價值的多元化
A.教育對象的全體性
B.教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性
C.教育空間的開放性
D.教育目標的全面性
E.教育價值的多元化
A.身體素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.審美素質(zhì)
D.全面素質(zhì)
E.社會素質(zhì)
A.培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)
B.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)
C.培養(yǎng)學(xué)生的社會素質(zhì)
D.培養(yǎng)學(xué)生的個性
E.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)
最新試題
我國教育目的的精神實質(zhì)是()
教育不再局限于課堂和書本知識,而是積極開拓獲取知識的來源和獲得發(fā)展的空間,開展豐富多彩的活動,以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()特征。
智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。
素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點的教育。
教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在()
素質(zhì)教育的特點包括()
這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念?()
你對該市教育局的規(guī)定有什么看法?請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進行評價。
社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的()