A.智育等于教學(xué)
B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維
C.進行美育即實施素質(zhì)教育
D.智育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一
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A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
E.勞動技術(shù)教育
A.教育對象的全體性
B.教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性
C.教育空間的開放性
D.教育目標的全面性
E.教育價值的多元化
A.以儒家思想作為理論基礎(chǔ)
B.社會主義—我國教育性質(zhì)的根本所在
C.使受教育者德、智、體、美等方面全面發(fā)展
D.注重提高全民族素質(zhì)
E.為經(jīng)濟建設(shè)和社會的全面發(fā)展進步培養(yǎng)各級各類人才
A.平等
B.和諧
C.互助
D.民主
A.審美教育
B.五講四美教育
C.美好生活教育
D.美好思想教育
A.1994年
B.1995年
C.1996年
D.1997年
最新試題
美育就是對學(xué)生進行（）
素質(zhì)教育的基本特征是（）
素質(zhì)教育目標包括（）
素質(zhì)教育中提出要以培養(yǎng)學(xué)生的什么能力為重點？（）。
我國全面發(fā)展教育的組成部分包括（）
智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。
素質(zhì)教育就是要使教師成為學(xué)生的合作者、幫助者和服務(wù)者。
教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在（）
勞動教育有何意義？（）
教育不再局限于課堂和書本知識，而是積極開拓獲取知識的來源和獲得發(fā)展的空間，開展豐富多彩的活動，以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）特征。