A.啟發(fā)式教學(xué)
B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
C.困材施教
D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合
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A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話(huà)》
C.《愛(ài)彌兒》
D.《普通教育學(xué)》
A.禮、樂(lè)、射、辭、書(shū)、數(shù)
B.文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書(shū)數(shù)、射御
C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書(shū)數(shù)
D.禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)
A.桑代克
B.苛勒
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最新試題
主張“有教無(wú)類(lèi)”的古代教育家是()
用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫(xiě)《教育學(xué)》的是教育家()。
《大教學(xué)論》的作者是著名教育家()
《學(xué)記》中記述教育思想觀(guān)點(diǎn)的有()。
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展,我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一,即將()、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三者統(tǒng)一起來(lái)。
主張“教師在教育過(guò)程處于絕對(duì)的主宰地位,學(xué)生只是被動(dòng)的、受支配的客體”這一觀(guān)點(diǎn)的代表人物是()
世界上最早的一部專(zhuān)門(mén)論述教育教學(xué)的專(zhuān)著是()
提出結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的教育家是()。
以下觀(guān)點(diǎn)不是出自《學(xué)記》的是()
世界上最早的教育專(zhuān)著是()