教育心理學的性質是（）。

（）是學生心理健康教育的主要場所。

試論述當前中小學心理教育的誤區(qū)。

教育心理學對教育實踐具有（）作用。

教育心理學可以幫助教師根據學生的智力發(fā)展水平為智力超?；蛴刑厥獠拍艿膬和峁└鼮槌鋵?、更有利于其潛能充分發(fā)展的環(huán)境和教學內容，這說明教育心理學具有（）作用。

請闡述教育心理學的作用。

觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個性特征所采用的研究方法是（）。