A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.演示法
E.讀書指導(dǎo)法
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A.程序教學(xué)法
B.愉快教學(xué)法
C.情境教學(xué)法
D.嘗試教學(xué)法
E.成功教學(xué)法
A.教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)
B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)
C.教師自身的特點(diǎn)
D.學(xué)生的可接受性
E.每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)
A.信息傳遞的單向性
B.知識傳授的系統(tǒng)性
C.老師主體的權(quán)威性
D.時間運(yùn)用的高效性
E.學(xué)生主體的權(quán)威性
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
E.演示法
A.小型化
B.個別化
C.現(xiàn)代化
D.心理學(xué)化
E.個性化
最新試題
教學(xué)研究課題一般來自教學(xué)實(shí)踐和理論研究遇到的問題。
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動之中,它的正確和靈活運(yùn)用,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
教學(xué)口語的語速要適當(dāng)高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學(xué)的效率。
你認(rèn)同該教師的這種做法嗎?()
教師在選取教學(xué)方法時有何依據(jù)?()
愉快教學(xué)法是上海特級教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。
張老師在教學(xué)中使用了什么教學(xué)方法?
教學(xué)方法影響學(xué)生的身心發(fā)展。
道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。
教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。