主體性班級管理的好處是（）。

班主任學期計劃一般包括（）。

班主任工作總結(jié)一般包括（）和（）。

班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。

班會的特點有（）。

班集體形成的關(guān)鍵因素是（）。

班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和研究學生。

小學班主任的職責是對全班學生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負責。

班主任產(chǎn)生于個別授課制。

班級授課制最顯著的優(yōu)點在于教師能根據(jù)學生的特點因材施教。