單項(xiàng)選擇題在幼兒園與小學(xué)銜接過程中，智育的核心問題是（）。
A.記憶知識
B.思維能力
C.掌握技能
D.非智力因素
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1.單項(xiàng)選擇題在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是（）。
A.1：15—20
B.1：20—25
C.1：25—30
D.1：30—35
2.單項(xiàng)選擇題幼兒園負(fù)責(zé)教育工作的主體是（）。
A.保育員
B.幼兒教師
C.保健醫(yī)生
D.園長
3.單項(xiàng)選擇題幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是（）。
A.提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
B.與家長交流，溝通情感
C.檢查孩子的身心狀況
D.督促孩子完成家庭作業(yè)
4.單項(xiàng)選擇題幼兒園班級管理可分為三個環(huán)節(jié)，下列選項(xiàng)中不屬于幼兒園班級管理環(huán)節(jié)的是（）。
A.幼兒園班級工作計(jì)劃的制訂
B.幼兒園班級工作的組織與實(shí)施
C.幼兒園班級工作的總結(jié)與評估
D.班級本學(xué)期工作主要目標(biāo)的制訂
5.單項(xiàng)選擇題班級活動過程就是由幼兒與不同對象互動的過程。幼兒園教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法是指（），運(yùn)用這種方法時，教師要注意對師幼互動指導(dǎo)的適當(dāng)性、適時性和適度性。
A.目標(biāo)指引法
B.情感溝通法
C.互動指導(dǎo)法
D.規(guī)則引導(dǎo)法
最新試題
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“幼兒園教育的評價就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
具有制作簡單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
制定具體活動計(jì)劃時，應(yīng)從（）開始
題型：單項(xiàng)選擇題
幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
題型：填空題
（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)
題型：單項(xiàng)選擇題
在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
題型：單項(xiàng)選擇題
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。
題型：填空題