單項選擇題（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。
A.專業(yè)技能
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)知識
D.教學方法
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1.單項選擇題教師的（）決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。
A.知識
B.技能
C.視野
D.創(chuàng)新素質(zhì)
2.單項選擇題現(xiàn)代教育理論認為，學生在教育過程中處于（）地位。
A.從屬
B.被動
C.主體
D.主要
3.單項選擇題人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.義務教育
C.終身教育
D.建立學習型社會
4.單項選擇題現(xiàn)行法律對中小學生的身份表述是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的（）。
A.未成年公民
B.社會公民
C.普通受教育者
D.青少年兒童
5.單項選擇題素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展，提高（）。
A.全民素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.民族素質(zhì)
D.民族尊嚴
最新試題
以下關(guān)于應試教育和素質(zhì)教育的觀點敘述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
請你運用現(xiàn)代教育理論，對該教師的行為進行評析。
題型：問答題
你是否贊成小李的教學觀，結(jié)合教育理論相關(guān)知識分析。
題型：問答題
人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。
題型：單項選擇題
請對材料中兩位老師的觀點進行評析。
題型：問答題
現(xiàn)行法律對中小學生的身份表述是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的（）。
題型：單項選擇題
小張上課的問題出在哪里？請從選擇教學方法的角度進行分析。
題型：問答題
素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展，提高（）。
題型：單項選擇題
平時嗓門很大的小強，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。
題型：單項選擇題
請對這位老師的教學行為發(fā)表評價。
題型：問答題