A.德育為先,五育并舉
B.全面發(fā)展
C.以人為本
D.終身學(xué)習(xí)
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A.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈
B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也
C.人倫明于上,小民親于下
D.知之者不如好之者.好之者不如樂之者
A.教學(xué)語言有失嚴(yán)謹(jǐn)
B.無視學(xué)生人格尊嚴(yán)
C.批評(píng)學(xué)生嚴(yán)而有格
D.教育學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)
A.社會(huì)本位價(jià)值取向
B.八人本位價(jià)值取向
C.文化本位價(jià)值取向
D.馬克思主義的人的全面發(fā)展學(xué)說
A.素質(zhì)教育以促進(jìn)知識(shí)深刻內(nèi)化為目標(biāo)
B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識(shí)為基礎(chǔ)
C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心
D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的
A.素質(zhì)教育以促進(jìn)知識(shí)深刻內(nèi)化為目標(biāo)
B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識(shí)為基礎(chǔ)
C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心
D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的
最新試題
請(qǐng)結(jié)合教育觀的相關(guān)知識(shí)分析上述教育現(xiàn)象。
教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是()。
片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國社會(huì)主義初級(jí)階段的教育目的相背離的。下列選項(xiàng)中,不利于克服這種消極現(xiàn)象的是()。
請(qǐng)對(duì)材料中兩位老師的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,學(xué)生在教育過程中處于()地位。
()的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。
以下關(guān)于應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是()。
請(qǐng)從教育觀的角度分析張老師的做法。
小張上課的問題出在哪里?請(qǐng)從選擇教學(xué)方法的角度進(jìn)行分析。
案例中兩位新教師在專業(yè)成長(zhǎng)中碰到了一些問題,請(qǐng)為他們提供教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。