A.教師不允許懲罰、批評(píng)學(xué)生
B.教師不能不尊重學(xué)生家長
C.同事之間要相互理解
D.教師要支持學(xué)校教育者對(duì)學(xué)校的管理工作
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A.相互尊重與體諒
B.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作
C.相互交流與溝通
D.相互團(tuán)結(jié)與友愛
A.可行,體現(xiàn)了他嚴(yán)于律己,尊重同事
B.可行,體現(xiàn)了他甘于平凡,無私奉獻(xiàn)
C.不可行,一味迎合其他同事,缺乏挑戰(zhàn)
D.不可行,僅注重情感交流,忽略教育存在問題
A.正確,可以杜絕幼兒浪費(fèi)
B.正確,可以樹立教師威信
C.不正確,不尊重幼兒人格
D.不正確,不利于幼兒身體健康
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度,下列屬于需要通報(bào)的內(nèi)容是()。
①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間
②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況
③學(xué)生身體和心理的異常狀況
④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息
A.①②③④
B.①②
C.②③④
D.②③
最新試題
教師的專業(yè)理想包括()。
下列關(guān)于教師在教育活動(dòng)中人際關(guān)系的處理,說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
高老師在幼兒吃飯區(qū)設(shè)置了一個(gè)“黑花”規(guī)則.凡是飯沒吃完的小朋友,都將被貼一小黑花。高老師的做法()。
某幼兒園中班魏老師發(fā)現(xiàn)晨晨偷拿了玩具娃娃,但是魏老師并沒有批評(píng)她,而是將這件事以故事的形式講給了孩子們,之后又特意提問晨晨:“你覺得故事中的小朋友做得對(duì)嗎?”晨晨說:“不對(duì)。”隨后,魏老師發(fā)現(xiàn)芭比娃娃回到了玩具角。關(guān)于魏老師的做法()。
“學(xué)為人師,行為世范”,體現(xiàn)了教師工作的()。
()是指教師借助行動(dòng)研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題,不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性,是新手教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷<医處煹姆绞胶屯緩健?/p>
一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生的演出服裝很漂亮,并說:“我對(duì)你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的,我有足夠的愛去疼愛每個(gè)學(xué)生?!边@位教師的做法()。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度,下列屬于需要通報(bào)的內(nèi)容是()。①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息
孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”從教師的角度看,這句話可以理解為()。
有些老師一上完自己的課,就收拾好東西回家去??蓮埨蠋煆牟贿@樣,即使課上完了,她依然會(huì)在辦公室備課、批改作業(yè)。這說明張老師可以做到()。