單項(xiàng)選擇題孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睆慕處煹慕嵌瓤?,這句話可以理解為()。

A.走路身體一定要端正
B.學(xué)生要聽從教師的命令
C.對學(xué)生下命令一定要正確
D.教師要以身作則,做學(xué)生的表率


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題幼兒園活動應(yīng)以()為基本活動。

A.文體課
B.藝術(shù)課
C.教學(xué)
D.游戲

2.單項(xiàng)選擇題()將成為未來每個社會成員的基本生存方式。

A.終身學(xué)習(xí)
B.學(xué)校學(xué)習(xí)
C.交流學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“選擇適合兒童的教育,而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質(zhì)教育()。

A.以提高國民素質(zhì)為根本宗旨
B.是面向全體學(xué)生的教育
C.是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育
D.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育

最新試題

趙老師是幼兒園里出了名的“厲害”老師,不但班里的學(xué)生害怕她,就是學(xué)生家長也都害怕她。每次有學(xué)生不聽話、搗亂,她不僅批評學(xué)生,還會把學(xué)生家長劈頭蓋臉地“批評”一頓,所以家長們都怕她家訪或開家長會。趙老師的做法()。

題型:單項(xiàng)選擇題

目前,我國由于升學(xué)競爭和就業(yè)競爭的現(xiàn)實(shí)性矛盾,學(xué)校教育陷入應(yīng)試教育的模式中,而這種競爭也影響到學(xué)前教育階段,如社會上風(fēng)行的“零歲方案”“神童方案”。一些家長和幼教機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法,表現(xiàn)為重知識灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。一些幼兒園迫于家長壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動,辦起了各式各樣的興趣班、特長班。請從如何正確理解我國學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。

題型:問答題

使用說服疏導(dǎo)法進(jìn)行師德教育的前提是要堅(jiān)持()原則。

題型:單項(xiàng)選擇題

孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”從教師的角度看,這句話可以理解為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

班主任孫老師經(jīng)常對學(xué)生說:“知識改變命運(yùn),分?jǐn)?shù)才是硬道理?!彼约撼鲥X設(shè)立了“班主任基金”,用于獎勵每學(xué)期期末前三名的學(xué)生,孫老師的做法()。

題型:單項(xiàng)選擇題

位教師在布置課堂書面作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)有名男生伏在桌上遲遲未動筆。坐在旁邊的女生忍不住說:“老師,xxx趴在桌子上,他什么也沒有做?!边@時,老師委婉地說:“做作業(yè)以前是要進(jìn)行認(rèn)真思考的,可能他正在想問題哩!相信他考慮以后是會提筆做作業(yè)的?!蹦俏荒猩痤^來,向老師報(bào)以感激的目光,拿起筆開始做作業(yè)。運(yùn)用相關(guān)知識評析這位教師的做法。

題型:問答題

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“選擇適合兒童的教育,而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質(zhì)教育()。

題型:單項(xiàng)選擇題

老師、家長都反映學(xué)生小青是個“不開竅”的孩子。一道數(shù)學(xué)題,老師課堂上講過,課后又復(fù)習(xí)過,可做起來還是錯誤百出,一到考試就更不行了。別的同學(xué)背課文,一下子背出了,可她讀了好多遍,還是記不住,丟三落四,常用字也常會錯,漸漸地她對學(xué)習(xí)也沒有多大興趣了。結(jié)合相關(guān)教育理論知識,分析小青出現(xiàn)這一癥狀的原因,并提出解決措施或建議。

題型:問答題

認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,懷抱德行與智慧的思想家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小文是一位剛從外地轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,但幼兒園大部分的老師都知道他,因?yàn)樗怯忻?ldquo;搗蛋鬼”,與班上的同學(xué)關(guān)系極其不好,經(jīng)常欺侮“弱小”的同學(xué)。他對學(xué)習(xí)極為反感。老師知道他并不笨,本質(zhì)上還是好的,于是經(jīng)常找他聊天,讓小文講講自己的愛好和特長,說說他愛玩什么游戲……老師根據(jù)他每天來幼兒園的時間比較早的特點(diǎn),將班級的鑰匙交給他,并讓他做了班里的公物保管員。小文自從拿了班級的鑰匙,每天放學(xué)都是關(guān)好燈、關(guān)好窗、鎖好門后才離開教室,做事情也變得井井有條,班上的同學(xué)開始慢慢和他交好,并在學(xué)習(xí)上不斷地幫助他,使小文不斷地在進(jìn)步。請你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論,對該教師的行為進(jìn)行評析。

題型:問答題