體現(xiàn)今后考試改革方向的是()
①突出考試的診斷、選拔和發(fā)展功能
②考試的內(nèi)容要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)新的人才觀和教育觀
③改進考試的方式,倡導(dǎo)靈活多樣、多次機會、雙向選擇的原則
④考試要考慮學(xué)生的年齡特點和個別差異
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.③④
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A.教師完成教學(xué)任務(wù)
B.教師的教與學(xué)生的學(xué)的課堂統(tǒng)一
C.讓學(xué)生學(xué)會知識
D.師生的交往互動
A.教師對教科書的忠實取向
B.教師可以根據(jù)實際情況恰當(dāng)?shù)倪x用教材、靈活地增刪教材
C.不需要教師重新學(xué)習(xí),并結(jié)合教材與學(xué)生實際,引入教學(xué)
D.只需掌握具體性的專業(yè)知識,不需要掌握方向性的專業(yè)知
面對新教材,教師首先要做的是()
①研究所教學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》
②研究教材。
③教師要從課程整體設(shè)計高度、從學(xué)科知識技能整合視角、從教材知識技能的體系編排審視教材、靈活運用教材。
④研究學(xué)生特點
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
A.在對待自我上,新課程強調(diào)反思
B.在對待師生關(guān)系上,新課程強調(diào)權(quán)威、批評
C.在對待教學(xué)關(guān)系上,新課程強調(diào)教導(dǎo)、答疑
D.在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強調(diào)獨立自主精神
A.從教學(xué)與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。
B.從教學(xué)與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究成果推廣者。
C.從教師與學(xué)生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者。
D.從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨立的教師。
最新試題
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式,課程可分為()。
我國中學(xué)普遍實行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是()的表現(xiàn)。
課程改革就其實質(zhì)來講,就是課程()的問題。
下列關(guān)于課程的說法不正確的一項是()。
貫徹新課程“以人為本”的教育理念,首先應(yīng)該做到()。
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類型上屬于()。
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。
美國課程專家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為()。
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語,始于教育家()。
經(jīng)驗主義課程理論流派的主要代表人物是()。