單項選擇題將“2705”記為“兩棲動物”，可記得更牢，這說明（）。
A.機械記憶與意義記憶是相互獨立的
B.機械記憶可滲透到意義記憶中
C.意義記憶可滲透到機械記憶中
D.機械記憶效果好于意義記憶的效果
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1.單項選擇題促進幼兒心理發(fā)展的最好活動形式是（）。
A.學習
B.游戲
C.勞動
D.手工
2.單項選擇題隨著認知和言語水平的提高，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這一階段處于依戀的哪個階段？（）
A.無分化階段
B.低分化階段
C.依戀形成階段
D.修正目標的合作階段
3.單項選擇題孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“想象”活動的是（）。
A.“真香!”
B.“我要吃!”
C.“這是什么？”
D.“這兒有個蘋果。”
4.單項選擇題第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在（）。
A.出生后的下半年起
B.出生后一年
C.出生起
D.出生后兩年
5.單項選擇題學前兒童心理學是研究一定年齡階段的兒童心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。這個“一定年齡階段”是（）。
A.0~1歲
B.1~3歲
C.3~6歲
D.0~6歲
最新試題
簡述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上各起什么作用。
題型：問答題
簡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。
題型：問答題
簡述我們關(guān)于兒童心理發(fā)展年齡階段劃分的標準。
題型：問答題
結(jié)合教育實際，論述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用。
題型：問答題
簡述皮亞杰的主要理論觀點。
題型：問答題
簡述皮亞杰兒童心理發(fā)展學說的主要內(nèi)容。
題型：問答題
嬰兒期言語發(fā)展，可以劃分為哪兩個階段？
題型：問答題
簡述霍爾及其復(fù)演學說。
題型：問答題
簡述環(huán)境決定論的主要觀點并對其作簡要評述。
題型：問答題
結(jié)合教育實際，論述兒童心理發(fā)展的動力。
題型：問答題