A.組織者
B.引導(dǎo)者
C.合作者
D.以上都是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.權(quán)威
B.方向
C.目標(biāo)
D.計(jì)劃
A.教科書
B.提高課堂教學(xué)質(zhì)量
C.人的全面發(fā)展
D.提高學(xué)生的動(dòng)手能力
A.師生對(duì)話
B.師生交往
C.共同討論
D.課堂活動(dòng)
A.師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程
B.課程傳遞和執(zhí)行的過程
C.教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程
D.是知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程
A.教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書等文件
B.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程
C.教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程
D.包括學(xué)科課程、綜合化課程、實(shí)踐活動(dòng)類課程和潛隱形課程四大類課程
最新試題
美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的綜合活動(dòng)實(shí)踐反映出對(duì)()在課程中地位的重視。
教材的主體部分是()。
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語,始于教育家()。
我國古代的“六藝”可看作是最早的()。
經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是()。
把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程,屬于()。
第三次全國教育工作會(huì)議對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國家課程、地方課程和()。
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式,課程可分為()。
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會(huì)秩序”是哪種課程定義的口號(hào)?()
()是指課程各部分的組織和配合,即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。